历史积淀，文化传承，三牌楼校区见证了学校的发展变迁。管理学院“导学·思政空间”位于其中，充分依托并发挥校区场景、办公室、教研室、会议室、工作室等空间育人功能，构建集思政创新、学术研讨、竞赛准备、学风建设等为一体的育人阵地，打造多位一体的“导学平台”，营造浸润式育人环境，践行学校“为党育人、为国育才”的光荣使命。
一、建设理念与目标
管理学院“‘研究生思政学堂’导学·思政空间”充分依托校区资源，注重思政引领，并坚持以学生为中心，导师、辅导员、管理岗位教师、优秀学长学姐等多方主体参与，开展丰富的活动，满足多样化需求，多元合力育人，形成协同效应，构建“思政引领-学术成长-实践创新-心理赋能”四位一体育人生态。
二、硬件改造与空间赋能
（一）场景化空间设计
空间内分区设计，分区放置习近平总书记给青年的嘱托、南邮标语、导师下午茶、科研活动等模块，且各版块采用可替换设计，可不断更新活动内容；同时设置照片墙，展示管理学院思政活动、志愿活动、学术活动、心理活动等丰富的活动照片。
（二）数字化空间赋能
依托“‘研究生思政学堂’导学·思政空间”，构建数字化需求征集平台，通过线上问卷调研等形式，广泛收集研究生关于“导师下午茶”等活动的意向导师人选、主题建议及学术困惑。基于数据分析结果，动态调整活动方案，切实增强活动的靶向性与参与实效。
三、建设举措与特色亮点
“导学·思政空间”充分发挥资源整合优势，构建“思政引领-学术成长-实践创新-心理赋能”四维服务体系，精准对接研究生发展需求。
（一）注重思政引领，筑牢理想之基
在空间中融入思政内涵，筑牢研究生理想信念之基。空间内总书记对青年的嘱托，阅读书架的思政书籍，多方教师的参与，将导学树人与导思立德相结合，引导研究生将红色精神延续到学术与实践中去，秉持“厚德、弘毅、求是、笃行”的南邮校训，立身立德，勇于探索；传承“信达天下，自强不息”的南邮精神，用学识服务社会，报效祖国；激励研究生将个人的理想和追求融入党和国家的事业之中，不负韶华青春，不负伟大时代，实现对研究生的思想引领和专业素养等的多维培育。
我院“‘研究生思政学堂’导学·思政空间”空间设计
（二）促进学术研讨，营造浓厚氛围
管理学院“导学·思政空间”以优化研究生学术科研环境为导向，充分发挥服务师生、联结导学的阵地作用，依托“温馨谈话季”“导师下午茶”“菁英·青柚汇”等系列特色活动，打造集思政课堂、学术交流、科研沙龙、研究组会、师门活动、报告研讨为一体的“导学平台”，让其成为可用、实用、好用的多层次空间，满足管理学院师生多样化的学术研讨空间需求。
通过"导师下午茶"品牌活动深化思政引领。1月2日举办“科研之旅中的I·A与AI”专题活动，朱琳娜老师结合自身经历，强调科研创新需以兴趣为驱动，理性运用AI工具，现场互动问答解决AI依赖等实际问题。5月7日，成功举办第十期“导师下午茶”活动，孙书省老师在“学习·科研·生活交流点滴”主题师生交流中，通过分享个人求学经历、科研探索历程及平衡工作与生活的实践心得，与研究生代表展开深度对话。
我院朱琳娜老师主持“科研之旅中的I·A与AI”专题讲座
我院孙书省老师主持“学习·科研·生活交流点滴”主题师生交流
构建"多维学术支持体系"，举办"菁英·青柚汇"系列学术活动。11月15日第二期活动中，李雄同学系统讲授科研实践方法论，提出"框架先行-内容填充"的论文写作策略，分享文献筛选"四维评价法"（关键词、作者、时效性、引用量），助力学生提升科研素养。12月5日第三期活动聚焦市调大赛，胡晶晶团队解析"小、行、高、恰、深、新"六维选题原则，靳馨馨详解"热点追踪-价值评估"双轨备赛策略，助力同学们科学规划科研竞赛路径，为在科研竞赛中斩获佳绩、实现自我突破奠定坚实基础。
第二期“菁英·青柚汇”学术交流活动—科研论文写作经验分享
第三期“菁英·青柚汇”学术交流活动—市场调查与分析大赛专场
（三）深化实践育人，赋能知行合一
“导学·思政空间”充分应用资源，开展跨年级经验交流会、心理健康等活动，帮助研究生解决实际问题。
为帮助同学们树立正确的就业观，提升其求职技能，3月26日，举办“‘职’在必得，梦想‘邮’你”活动。邀请了四位成功就业的学长学姐分享求职经验，为在校的同学们提供实习、考公、运营商、银行等求职的宝贵建议。
“‘职’在必得，梦想‘邮’你”求职经验分享会
为深入贯彻落实党的二十大报告中关于“重视心理健康和精神卫生”的精神，进一步提升学生心理健康教育的针对性和实效性，4月2日，我院成功举办了“缤纷迎春 漆扇绘心”主题心理健康活动。管理学院的研究生们积极参与，共同体验了一场融合艺术与心理健康的沉浸式活动。
“缤纷迎春 漆扇绘心”主题心理健康活动
经过近一年的建设，“导学·思政空间”通过优化空间布局、创新协同机制、整合校内外资源、构建多元参与格局，在思政引领、学术成长、实践创新、心理赋能等领域取得显著成效。未来，管理学院将深入挖掘可开展的多元化的活动，更加充分发挥“导学·思政空间”的功能，打造更加完善的育人体系，持续提升空间育人效能。